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院训释义
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院训是学院对教职员工观念和行为规定的有指导意义的语词。提出一个适合我院历史传统,具有激励作用的院训,是本届领导班子在学院进入新世纪、新武大之后一个强烈的愿望。四十五周年院庆纪念活动,为我们确定院训提供了条件和机会。策划决定举办院庆的目的之一是深入总结建院四十五年的办学经验,弘扬传统,紧跟时代,温故自新,继往开来,加速推进学院朝着“世界一流”目标迈进的步伐。

为此目的和渲染院庆庆典隆重喜庆气氛,学院院庆领导小组决定在庆典大会主席台两侧悬挂一副贺联,根据这样的思想要求,由我院张儒杰老教授主笔,王昆杰教授,李凤鸣教授,李建成院长,党委书记李物让研究员等提出修改意见,几易其稿而成如下贺联:

桃李芝兰四海五湖来 敬业乐群 经天纬地结硕果

美名声誉五方六合传 戮力同心 求是创新展宏图

上联为回顾学院四十五年来的历史和治学传统。建院之初,全院学生来自祖国各地,教职员工来自全国五个院校,来的都是俊英,尤其是学院的领导,有三位都是中科院学部委员,除身兼要职外,全都亲自授课。还有一位是国内知名水利专家和教育家。四十五年来,全院师生员工兢兢业业培养了众多英才,奋战在祖国各条战线上,都为祖国尽力做出了应有的贡献。我院在教学和科研中不断创新,堪称世界一流。所以能获得这些丰硕成果,与创建我院前辈们所树立的“敬业乐(yao)群,求是创新” 办学精神的薰陶、鼓舞作用分不开的。下联为展望未来,刻意求进。回顾我院四十五年来的历史,虽然我院作出了成绩,获得了应有的赞誉。但今后任重而道远,特别是进入新世纪、新武大之后,面对知识经济和信息时代的机遇与挑战,我们必须戒骄戒躁,奋发前进,树立起今后奋斗的目标。在我院“敬业乐群,求是创新”精神的鼓舞下,我们大家同心戮力,为开创和实现我们的远大目标而努力。对联定稿之后,院长李建成,书记李物让认为可将“敬业乐群,求是创新”作为“院训”,在庆典大会上李建成院长和教师代表孔祥元教授的讲话中都特意提到了这种激励奋进的精神,冀望全院师生员工永远以这种精神来迎接新世纪的挑战。“敬业乐群,求是创新”作为院训语词,已在党政联席会议获得赞同,提交教代会审议通过

有关“敬业乐群,求是创新”的词义可见词语注释:

桃李:语见《资治通鉴·唐纪则天皇后久视元年》,后以“桃李”喻指所教育的学生。

芝兰:比喻品德高尚的良师益友和优美的学习环境。

五湖:不仅指全国之意,同时可意为当初我院是由下列五个院校:同济、天大、南京工学院、青岛工学院、华南工学院的测绘专业师生员工及图书、仪器、设备等组成。

敬业乐群:语出《礼记·学记》,见《辞海》。谓专心学业,乐于与同学相切磋。《新华词典》称<敬业>是对所从事的专业和工作都全心全意的一种精神。这种敬业乐群的精神,就是我院历来传统的治学和办学精神,值得永远自勉。

经天纬地:不局限于作测绘解释,应理解:《新华词典》中述,《左传·昭公二十八年》“经纬天地曰文”。“盖闻经天纬地之才,拔山超海之力”。经天纬地是以天为经,以地为纬,比喻规划宏伟的事业,治理国家的事业。联中应用此古典,以表示四十五年来全院师生员工是为全国众多建设事业服务的。

上联中的“四海五湖”中的“四”和 “五”,表示学院华诞四十五。下联中的“五方六合”中的“五”和“六”,表示学院建立于1956年。上下联中四五对,也表示四十五周年;上下联中五六对,也表示建院于1956年。

六合:《新华辞典》古指天地和东南西北,泛指宇宙,联中用“六合”,是以浪漫的笔调来渲染我院的美名已传遍整个宇宙。

硕果:《新华词典》释义为大的果实,比喻巨大的成绩。

戮力同心:《新华词典》释义齐心合力,团结一致。《国语·吴语》“戮力同德”。《墨子·尚同》:“戮力同心,以治天下”。戮力:合力.

求是:《新华词典》解释“实事求是”为从实际出发。不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。联中以求是’来代替‘实事求是’的意义。

宏图:《新华词典》释为远大的设想和宏伟的计划