12月20日，武汉大学向日葵支教队怀揣着对助力乡村教育的热忱，前往恩施市白果树村“珞恩成长课堂”开展科普宣讲活动，这是在常规暑期社会实践之外拓展的科普支教项目。支教队以“志愿同行科普路，测绘科技启童心”为主题，精心打造《南极科普》与《无人机测绘》两节特色课程，用鲜活案例、趣味互动与直观体验，为乡村孩子们搭建起通往科技世界的桥梁。武汉大学党委书记朱孔军在恩施调研期间亲临课堂，驻足旁听，并看望支教队的同学们，勉励大家在基层实践中锤炼本领、担当作为。测绘学院党委副书记胡俊英、团委书记吕智带队参加。

极地课堂：冰雪秘境里的梦想传承

“一万多公里外的南极，是被冰雪覆盖的纯净大陆，那里极寒低温，超强狂风，还有比撒哈拉沙漠更干燥的‘白色沙漠’奇观。”支教队员朱圣鸿的话语，瞬间将孩子们的目光引向遥远的冰雪世界。课堂上，他通过一幅幅精美图片，展示了冰原上蹒跚前行的企鹅、慵懒休憩的海豹等可爱“原住民”，描绘了极昼、极夜交替的神奇天象与绚烂极光划破夜空的绝美画面，让孩子们沉浸式感受南极的独特魅力。

除了自然奇观，朱圣鸿还分享了中国南极科考的硬核实力：“雪龙号”能以船首撞开1.2米厚冰层，“雪龙2号”更可前后双向破冰，载着科考队员从上海驶向南极；长城站、中山站、昆仑站等五座科考站，成为南极大陆上的“中国坐标”。更动人的是他与极地的不解之缘：2019年暑假，《在南极的500天》一书在他心中种下探索的种子；2022年高考后，他毅然选择武汉大学测绘学院，并深耕专业，如今已获得直博生资格，朝着梦想稳步前行。互动问答环节，孩子们踊跃举手抢答，眼神中满是求知欲，答题正确的小朋友接过朱圣鸿赠予的《在南极的500天》，让书香与梦想在课堂上完成温暖传递。

无人机课堂：科技画笔绘就校园新景

“大家见过会‘画画’的无人机吗？今天它要把我们的学校‘搬’到屏幕上！”支教队员徐帆以“空中小画家-无人机”为主题，用趣味提问点燃孩子们的热情。课堂上，他用通俗的语言讲解无人机的组成部件与“飞得高、看得远、效率高、更安全”的优势，通过电力巡检、农田植保、工程测绘等生活化案例，让孩子们了解无人机在各行各业的广泛应用。

最令人兴奋的环节当属校园三维模型展示。支教队提前用无人机航拍采集数据，将孩子们朝夕相处的小学进行精细化建模。当立体清晰的校园模型呈现在屏幕上时，课堂瞬间沸腾，孩子们纷纷指着屏幕上熟悉的教学楼、操场欢呼：“这是我们的教室！”“操场从天上看太特别了！”徐帆还通过“猜无人机部件”“模拟操作遥控器”等互动游戏，让孩子们在玩乐中掌握知识，真切体会到无人机测绘“化平面为立体”的奇妙妙用，感受测绘科技改变生活的强大力量。

此次科普宣讲支教活动，是武大测绘学子践行社会责任、助力乡村教育振兴的生动实践。两节课程既传递了硬核知识，又播下了科技梦想的种子。未来，支教队将持续深化与更多乡村小学的联动，充分发挥测绘专业优势，开发更多接地气、有温度的科普课程，让测绘科技的光芒照亮乡村孩子的成长之路，用志愿力量为乡村教育注入持久动能。

文字：谢峥 吕智

图片：武汉大学向日葵支教队

审核：胡俊英